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     在世界杯期間呢，外媒關注的熱點除了世界杯，跟中國相關的，還有另外一個關健詞：那就是職業教育，這個也是一個挺奇怪的事情，最近華爾街日報報道，說是中國的國家主席習近平和國務院總理李總理最近牽頭招開會議，對職業教育問題進行了不多見的討論，并在會議上說對推動中國落后的技術學校進行重大改革，這里面還引用了專家的點評，他說因為中檔次技術學的質量可能中國未來的經濟增長帶來重大的影響，這里面也透露出一個數據，中國現在有13600所的的職業技術學校和學院，那么勞動密集型行業的勞力大部分來自這些學校，那么2020年這些學校的學生人數差不多就超過3800萬，這個其實就是現在我們的一個實際情況，老說中國是世界工廠，那世界工廠總得有熟練的工人包括一些高級的一些技術人員，那么這些技術人員其實大部分都是來自職業學校，從現在情況來看呢，可能由于我們長期以來的關念上的問題，覺得當工人這塊可能相對來說比較辛苦，總希望自己的孩子能夠去高等院校，上個大學，將來找個好的工作，總之不要太受苦，總之相來說呢，大家對于職業教育這個的轉型理解起來也比較片面。

     比如說現在大家對于一聽說要重視職業教育了，馬上就關心了，說職業教育是不是馬上就變成本科了，包括一些大學是不是要轉型成職業型的本科等等，大家關心的還是文憑，不是說我們政府所強調的職業教育的核心的問題，其實從實際的一些例子來看，比如中國的整體的技術工人的數量包括它的素質，在全世界的范圍來說也是有口皆碑的，這些可以從一些重大的事件可以看出來，比如說當年蘋果手機要突然要改變它的設計，改變一些配件的要求，需要一些改換，那么這個工作只能在中國的富士康代工工廠來完成，因為一些其它的任何一個國家找不到這么大的勞力，以及這么一些熟練的工人，這就是我們現在的一個現狀，但同時我們也發現，比如說最近有一款國產的汽車牌子，它是跟伊斯列合資的，現在需要來生產一些車輛，但是由于一些相應的工人配備不到位，所以它就無法鋪開它的生產線，這也是我們一方面的現實，就是熟練工包括高技術的工人還是缺乏的，那么我覺得呢，職業教育應該是跟這種所謂的文憑教育要脫鉤，那我們可以讓它是資格認證這塊是最主要的，不是說是�？七�是本科，而了要學以致用，而另一方面職業教育教的應該是作人的規范以及標準化的一種思維方式，而這點可能也正是我們現在的中國產業所缺乏的地方，我也希望這次職業教育的改革能夠，帶來中國產業界的一次革命。